Definitionen av ett "normalt liv" skiljer sig från person till person. När diskussionen kommer upp i samband med autism kan termen helt enkelt fungera som stenografi för ett liv som gör att de kan göra saker som:
- Fortsätta en utbildning
- Håll ett jobb
- Hantera deras pengar
- Utför självvårdsuppgifter som att laga middag självständigt
Om du ifrågasätter ditt barn med autismens framtid i förhållande till dessa aspekter av livet är det helt naturligt - och viktigt.
Att mäta deras potential för dessa saker är inbyggd i autismbedömningar, övergångsplanering, ansökningar till statliga och federala myndigheter, samt diskussioner med vägledningsrådgivare och finansplanerare.
Att ställa dig själv frågor om ditt barns långsiktiga förmågor och mål före ung vuxen ålder gör att du bättre kan förbereda dig för deras övergång till självständighet.
Det finns ingen plan som passar alla för vägen till vuxen ålder, men det finns några allmänna steg du kan ta med (och för) ditt barn för att lägga grunden för en positiv framtid.
Övergångsplanering
Eftersom lagen om utbildning för personer med funktionshinder endast tillhandahåller tjänster till unga vuxna med autism fram till deras 22-årsdag, måste du börja övergångsplaneringen senast 16 år.
Detta gör att du kan använda ditt barns individualiserade utbildningsplan (IEP) för att sätta mål för alla aspekter av vuxenlivet - inklusive yrkesutbildning, eftergymnasial utbildning, sysselsättning och självständigt boende - och se till att deras skolområde hjälper dem att förbereda dem för att nå dessa mål lämpligt.
Genom att börja tidigt kan du också se till att ditt barn får rätt bedömning av sina befintliga färdigheter, styrkor och behov. Detta kan inkludera följande utvärderingar:
- Yrkesprövning (skicklighet och intressen)
- Pedagogisk testning (funktionell användning av talat och skrivet språk, matematik)
- Gemenskapsbaserad kompetensbedömning (fungerar oberoende i samhället, inklusive tillgång till transport, shopping, hitta lämplig hjälp vid behov)
- Bedömning av anpassad levnadsförmåga (dagliga levnadsförmåga som grooming, klädsel, matlagning, städning, berättartid etc.)
Utbildning
Om college är en del av ditt barns framtid måste du se till att hon får sitt gymnasieexamen eller ett allmänt utbildningsdiplom (GED). Ett IEP-examen erkänns inte av högskolor.
Du måste också ordna så att ditt barn tar ämnesproven ACT, SAT och SAT och förbereder dig för eventuellt extra stöd som behövs för att förbereda dem.
Dessutom kan vissa högskolor kräva poäng för IQ eller prestationstest för att ditt barn ska få boende enligt avsnitt 504 i yrkesrehabiliteringslagen.
När du förbereder dig för eftergymnasial utbildning erbjuder Autism Speaks följande användbara tips:
- Tänk på dubbla inskrivningar, vilket gör att du kan ta högskolekurser medan du fortfarande är i gymnasiet.
- Kontakta lokala autismorganisationer för att hitta en lista över högskolor som erbjuder stöd för autistiska studenter.
- Utforska de olika alternativen, inklusive yrkesskola, community eller junior college, tekniska institut, statliga skolor eller liberala konstskolor och online-kurser.
- Be skolan hjälpa dig att ansluta dig till andra elever med autism och deras familjer.
- Besök potentiella skolor och träffa college Disability Services Office (DSO) för att ta reda på vilken typ av dokumentation som krävs och hur boende skiljer sig från gymnasiet.
Sysselsättning
Att hitta ett vanligt, fast betalande jobb är svårt för de bästa av oss, och ännu mer för personer med autism. Lyckligtvis erkänner fler företag och industrier värdet av att rekrytera och anställa vuxna med funktionshinder - Ernst och Young, Freddie Mac, Microsoft, Rising Tide, SAP, Walgreens, för att nämna några.
Det finns dock fortfarande en lång väg att gå, och jobbkandidater med autism behöver vanligtvis genomgå strängare tester och utvärderingar än de flesta anställda. De behöver också extra stöd för att hantera underskott som kan vara allvarliga hinder för anställning, inklusive:
- Brist på kommunikationsförmåga
- Svårigheter att hantera kritik
- Oböjlighet
- Social ångest
- Sensoriska utmaningar
- Ovillighet att samarbeta
Om du börjar tidigt kan du samarbeta med ditt barns skolrådgivare eller byrå för att avgöra den bästa karriären för ditt barn baserat på yrkestest, LifeMapping och lämplighetsprov.
Att känna till denna information i förväg gör att du kan planera för utbildning, praktikplatser och yrkesmöjligheter.
Levande arrangemang
Att planera och skapa ett perfekt boendealternativ för ditt barn med autism är en komplex och tidskrävande process, så igen måste du börja tänka på det tidigt.
Detta kommer också att säkerställa att ditt barns utbildningsprogram är utformat för att stödja dessa framtida boendearrangemang.
Börja med att fråga dig själv: Var skulle mitt barn trivas? Är en stads- eller förortsmiljö bättre? Vilken typ av stöd behöver hon?
Medan alternativen varierar från stat till stat, inkluderar levnadsarrangemang för vuxna med autism ofta:
- Bo hemma med familjen
- Bostadsenhetens program / rumskompis
- Grupphem
- Sovsalar stora anläggningar
Ditt lokala skoldistrikt eller statliga byrå är ett bra ställe att börja när du letar efter en statlig bostadsmiljö för vuxna med funktionshinder. Du kan också konsultera dina lokala autismstödgrupper eller söka efter oberoende bostadscentra efter stat, region eller län.
Autism Speaks erbjuder några saker att tänka på när man utvärderar boendearrangemang för en älskad:
- Samordning av hälsovårdstjänster och läkemedelsadministration
- Stöd för beteende och mental hälsa
- Karriärstöd
- Gemenskapsintegration
- Sociala möjligheter
- Familjestöd
- Pausvård
Oberoende levnadsförmåga
Att hjälpa ditt barn att leva ett "normalt" vuxenliv innebär att se till att hon kan klä sig, ta en buss till jobbet, gå på bio, träffa nya vänner etc.
Det kan ta tid att utveckla dessa färdigheter. Genom att få ditt barn bedömt ordentligt kan du se till att följande oberoende levnadsförmåga är en del av deras utbildningsprocess:
- Livsförmåga (att använda toaletten, klä sig, äta)
- Funktionella färdigheter (ta buss, navigera i cafeterian, reparera hem, svara på en medicinsk nödsituation)
- Fritids- eller fritidsförmåga (gå till biblioteket eller spela en gruppsport)
- Sysselsättning eller yrkesfärdigheter (att komma i tid i arbetet, interagera med kollegor, göra jobbet)
- Sociala eller mellanmänskliga färdigheter (hälsar människor på lämpligt sätt, hanterar romantiska relationer, interagerar med en lärare, chef eller kollega)
- Teknikfärdigheter (använda en dator eller smartphone, köpa en artikel online)
Resurser och support
Även om ekonomiska resurser finns tillgängliga för familjer som lever med autism, är de i allmänhet små och mycket konkurrenskraftiga.
Det är bra att lära dig mer om stöd och program i din stad för personer med funktionsnedsättning. Detta kan inkludera billiga transporter, måltider och volontärer som är villiga att hjälpa till med att inkludera i konstprogram, sport eller andra aktiviteter.
Många familjer vänder sig också till sina lokala religiösa samfund för emotionellt och andligt stöd. Att uppmuntra ditt barn att volontärarbete i samhället eller hålla sig socialt ansluten till andra med autism kan också bidra till att lägga grunden för ett positivt stödsystem i framtiden.
Ett ord från Verywell
Vuxenlivet med autism ser annorlunda ut för alla. Ditt barns utmaningar kan verka begränsande nu och i slutändan bli det, på vissa sätt, i framtiden.
Det finns dock vissa människor i spektrumet som är helt anställda och lyckligt samarbetade. Många har till och med blivit förebilder för andra unga vuxna som söker ett fullt, självständigt liv.
Dessa människor, som alla andra, gjorde det inte på egen hand. Som förälder eller vårdgivare är det bästa du kan göra att planera framåt och erbjuda din kärlek och stöd när din unga vuxna med autism hittar vägen.
.jpg)
